CP RIOTURBIO

Egy társadalmilag összetett környezetben működünk: tanulóink közül sokan sérülékeny élethelyzetből érkeznek, és magas azoknak az aránya, akik speciális pedagógiai támogatást igényelnek. Ez a valóság nem csökkenti az ambícióinkat – éppen ellenkezőleg: megerősíti elkötelezettségünket a méltányosság, az inklúzió és az egyenlő esélyek iránt mindenki számára.

 

Rioturbióban egy olyan iskolában hiszünk, amely kísér, gondoskodik és átalakít. Egy olyan iskolában, ahol minden gyermeket látnak, meghallgatnak és értékesnek tartanak.

Identitásunk: kreativitás, művészet és tanulásra ösztönző terek

 

Iskolánk mindig is a művészetet és a kreativitást tekintette a tanulás stratégiai motorjának. A tereket pedagógiai szereplőként értelmezzük; ezért olyan környezeteket alakítunk ki, amelyek esztétikusak, befogadóak és inspirálóak.

 

Rendszeresen részt veszünk oktatási innovációs projektekben – PROA+, STEAM programokban és regionális kezdeményezésekben –, amelyek lehetővé tették számunkra aktív, inkluzív, kompetenciaalapú módszertanok bevezetését, a tanulók valóságához kapcsolódva, autonómiájuk erősítését szem előtt tartva.

Rioturbio és Európa: egy iskola, amely tágítja horizontját

 

A CP Rioturbio évek óta részt vesz Erasmus+ programokban. Egy hozzánk hasonló kis iskola számára ezek a lehetőségek valódi növekedési gyorsítóként működnek: határok megnyitása, más pedagógusoktól való tanulás és életre szóló oktatási élmények biztosítása a diákok számára.

 

Legutóbbi eredményeink:

• Erasmus+ RIDE: diákjaink és munkatársaink Budapesten vettek részt egy befogadásra és sokszínűségre fókuszáló oktatási táborban.

• Erasmus+ Fogadó iskola: pedagógusokat láttunk vendégül Romániából, Magyarországról és Olaszországból, valamint speciális nevelési igényű tanulókat a romániai St. Nicolae Iskolából.

 

Ezek a cserék egy kis intézményként is erős európai vízióval és világos nemzetközi hivatással ruháztak fel bennünket.

Jelenlegi projektünk: EU FOR ALL

 

Jelenleg részt veszünk az Erasmus+ EU FOR ALL projektben, amely egy stratégiai kezdeményezés a 3D-tervezés, a kreativitás, az európai kultúra és az inkluzív oktatás területén. A projekt keretében tanulóink:

 

• európai országokat, földrajzot és kulturális örökséget fedeznek fel

• képeslapokat és digitális termékeket terveznek

• 3D-modelleket készítenek Tinkercadben

• tárgyakat nyomtatnak 3D nyomtatóval

• mesterséges intelligenciával dolgoznak, green screen felvételeket készítenek és videót vágnak

• multikulturális tevékenységekben vesznek részt, amelyek erős európai szemléletet alakítanak ki

Egy olyan iskola számára, mint a miénk, ez a projekt egy valódi mechanizmust jelent annak biztosítására, hogy minden diák – személyes körülményeitől függetlenül – innovatív és értelmes tanulási élményekhez jusson, amelyek összhangban vannak Európa oktatási prioritásaival.

Egy kis iskola nagy jövőképpel

A Rioturbiónál szilárdan hiszünk abban, hogy az innovációnak és a nemzetköziesítésnek a kis és vidéki iskolákat is el kell érnie. Az Erasmus+ programban való részvételünk messze túlmutat egy projekten: stratégiai kapu a látókör szélesítéséhez, az együttműködésen alapuló tanuláshoz, valamint egy igazságosabb, inspirálóbb és európai kapcsolatokkal rendelkező iskola építéséhez.

Amit diákjaink tanultak: Európai tanulmányi útjuk

Diákjaink egy integrált projektet dolgoztak ki, amely a következőket ötvözte:

• Kulturális kutatás Európáról

• Mesterséges intelligencia által generált képeslapok készítése

• Turisztikai stílusú videók tervezése és rögzítése Chroma segítségével

• A jelenlegi digitális eszközök használata

• Európai emlékművek geometrikus újraértelmezése

• 3D-s tervezés Tinkercadban

• Útvonaltervezés a Google Térképen

• Közös európai narratíva kialakítása

Végső termékeiket egy kiállításon és egy közös rendezvényen mutatták be, amely bemutatta a teljes diákság hangját és kreativitását.

Tanárok hangja

Az oktatói csapat számára az Erasmus+ stratégiai eszközzé vált a szakmai fejlődéshez és ahhoz, hogy gyakorlatainkat egy tágabb európai jövőképpel harmonizáljuk. A nemzetközi kollégákkal való együttműködés megerősítette innovációs képességünket és befogadóbb, kreatívabb tanulási környezetek kialakítását.

„Az európai tanárokkal való együttműködés újfajta megértést nyitott a tanítás terén, és megerősítette szakmai fejlődésünket.” – Cristina García és Carmen M. Zapico.

Ez a tapasztalat megerősítette elkötelezettségünket a folyamatos fejlesztés és a magas értékű európai gyakorlatok bevezetése iránt kis vidéki iskolánkban.